Implicancias de un modelo curricular monocultural

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Libro que expone la marginación y discriminación que ha sufrido la población mapuche, lo que se refleja en sistemas educativos cuyos objetivos han sido siempre la homogenización y asimilación de la “chilenidad”.

Agotado

Acerca del Autor

Segundo Quintriqueo
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El libro expone la marginación y discriminación que ha sufrido la población mapuche, lo que se refleja en sistemas educativos cuyos objetivos han sido siempre la homogenización y asimilación. Además, se expone el contexto histórico sobre la instalación de la escuela en la región de La Araucanía; donde se destaca la coexistencia de las racionalidades del conocimiento occidental y el reconocimiento mapuche, históricamente en oposición. A si también, realiza un aporte en la identificación de contenidos y finalidades educativas mapuches deseables de incorporar a la educación escolar y un análisis sobre las posibilidades de la educación intercultural en contexto mapuche.

Editorial

Ediciones Universidad Católica de Temuco

Año Publicación

2011

N° Edición

Primera Edición

N° Páginas

200

Dimensiones

16 x 23 cm.

Tema

Patrimonio / Pueblos originarios

Peso

324

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